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ADHD评定量表使用有关某人行为的问题来评估他们患有注意力缺陷多动障碍的可能性。评定量表是诊断过程的关键部分，在诊断孩子时尤为必要。在回答评定量表问题时，大多数人只能根据个体在一个环境中的行为来观察（对于在家或学校的实例）。这些人可能不知道此人在其他设置中显示的特定行为。为了全面了解一个人，必须让包括亲戚和老师在内的各种人完成评定量表。
医生使用从评定量表中收集的信息来帮助他们做出诊断和治疗建议。医生也可能建议使用多个评定量表。
什么是ADHD评定量表？
ADHD评定量表将包括有关典型行为的问题。
提供一系列不同的ADHD量表。
他们通常会包含一系列问题，这些问题涉及有关人员多久出现多动症相关行为以及多动，冲动和注意力不集中的症状。
ADHD评定量表将包含有关典型行为的问题，包括：
频繁烦躁
不安在主席
难以专注于
组织中的一项任务问题
使粗心的错误
难以保持静止或保持坐着
困难注意，即使特别要求
无法等待他们
不耐烦的行为
经常打断他人，谈论他们，或扰乱对话
难以完成任务，即使他们被给予直接指示
一些测试将还询问课堂表现或工作表现。典型的问题将包括评估某人：
在记忆方向，约会或直接任务中遇到麻烦时，
他们会在谈话中
分散注意力，或者无法将注意力放在一个主题上
避免家庭作业，课堂作业或工作中的项目
使许多项目未完成或难以完成项目
大多数问题使用从0到3或0到4的比例，0表示行为永远不会发生，3或4表示经常发生。
常见的ADHD评定量表测试
有不同的ADHD评定量表测试专为儿童，青少年和成人设计。
儿童常见评定量表包括：儿童
行为评估系统（BASC-3），专为2至21岁
儿童健康质量国家研究所（NICHQ）范德比尔特评估量表而设计，适用于6至12岁的
Conners综合行为评定量表（ CBRS），适用于6至18岁
儿童行为检查表（CBCL），针对6岁至18岁的
Swanson，Nolan和Pelham-IV问卷（SNAP-IV）创建，适用于6至18岁的儿童
Conners-Wells的青少年自我报告量表，专门针对青少年
也可能是不同性别的孩子之间的一些行为差异，所以一些形式将有基于性别的单独问题。
ADHD行为在成人中表现不同。专门用于测量成人ADHD症状的测试包括：
布朗注意力缺陷障碍成人症状评估量表（BADDS）
成人ADHD临床诊断量表（ACDS）
ADHD评定量表-IV成人提示（ADHD-RS-IV）
成人ADHD自我报告量表（ASRS）
ADHD的早期症状有哪些？
了解ADHD的体征和症状可以帮助人们获得诊断和治疗。在这里了解有关儿童和成人ADHD症状的更多信息。
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评分如何运作？
ADHD评定量表的评分根据测试的选择和所考虑的人的年龄而变化。两种最常用的测试是NICHQ Vanderbilt评估量表和CBRS。
范德比尔特ADHD诊断评定量表
Vanderbilt量表受到诊断6至12岁儿童的医疗保健专业人员的欢迎。它由父母或教师的两种不同形式组成，略有不同。
如果一个孩子至少有六种行为表明注意力不集中或多动，评分为2或3，那么医疗保健专业人员会考虑诊断ADHD。
Vanderbilt量表还提出了与性能相关的问题。
Conners CBRS评级量表
Conners CBRS旨在确定年轻学生是否有资格参加特殊教育。它还可用于寻找症状的治疗计划或查明特定的症状治疗是否有效。
有一些单独的表格可供孩子，他们的父母和老师使用。用于跟进进度或症状的较短版本的测试包括25个问题，可能只需要大约5分钟即可完成。
高于60的分数表明ADHD的迹象，但医生会在做出诊断之前更彻底地分解这些分数。
症状清单包括哪些内容？
如果一个人有六个或更多ADHD症状，他们应该咨询医生。
第5版精神障碍诊断和统计手册（DSM-5）包括ADHD标准，包括症状清单。
疾病控制和预防中心（CDC）编制了这些清单，以帮助人们了解行为改变的程度可能导致ADHD诊断。
对于表现出六种或更多症状过度活跃，冲动或注意力不集中的人来说，ADHD诊断是可能的。
除了具有超过6个月的多种症状的人之外，还必须满足以下条件：
行为必须存在于两个或更多个环境中
，行为必须不适合于该年龄
的行为必须干扰并降低其质量的行为。一个人的日常生活或社会环境中的基本功能
应该没有其他条件可以更好地解释这个
人在12岁之前必须提出的几种行为的症状
如果一个人注意到六个或更多的ADHD症状符合这些要求本身或者他们的孩子，他们应该去看医生进行更彻底的诊断。
结果如何导致诊断？
任何人都可以在线进行测试和分析自己或他们的孩子，但是从合格的医生那里获得全面的诊断是唯一可以接受的诊断ADHD的方法。
医生可能会要求家长要求孩子的老师填写评分表。这将为医生提供关于孩子行为的几种不同观点。
如果分数表明ADHD，医生可能会开始讨论各种ADHD治疗方案。
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在ADHD诊断之后，一个人可能会接受以下治疗：
药物
咨询
行为治疗
特殊教育
患有ADHD的儿童可能会发现他们的症状在他们的一生中都存在，但也有可能随着年龄的增长逐渐消失。
大部分时间ADHD都是高度易管理的，特别是在精神卫生专业人员的指导下遵循多方面治疗计划时。
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