快速消费品案例研究:奶酪传播如何成为学校课程的一部分

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“早在2012年,贝尔集团广受欢迎的奶酪传播Picon希望改变其在黎巴嫩传播”幸福感“的品牌承诺。本案例研究通过一些智能数字内容营销观察快速消费品品牌的公民行动计划如何成为该国学校课程的一部分。


注意到黎巴嫩学校在公民教育方面落后并需要支持,Bel集团通过贝鲁特的Leo Burnett寻求改善公民教育并向黎巴嫩人民传播幸福。


该品牌认识到黎巴嫩学校教育的需要,并通过有效和引人入胜的举措解决了这一问题。Picon旨在将自己置于关于社会良好作品的对话的最前沿。并且自豪地为他们的Picon腰带贴上另一枚徽章的孩子们更倾向于在午餐时间吃Picon三明治。


幸福英雄诞生了


PiconNGO
arcenciel.aec
合作开发了“幸福英雄”,该计划为学龄儿童教授公民教育,并允许他们通过公民工作项目在课堂外应用这些课程。


它侧重于公民行动的四个领域:环境保护,团结,健康教育和学校恢复。每个公民行动主义领域都有一名黎巴嫩英雄代表,他代表该方案担任大使,并向媒体发表讲话。


获得180万美元的媒体……以及课程中的一席之地


该活动吸引了6700名学生。这些学生一起收集了2.5吨瓶盖,回收了2吨纸,并种植了1,250棵树。学生们还帮助了158名有需要的家庭,为2,000名老年人提供了娱乐,修缮了15所公立学校,并帮助550名有特殊需要的人参加体育活动。


Picon估计该公司获得了180万美元的媒体收入并达到了250万人。2012年,黎巴嫩教育部宣布,幸福英雄计划将在全国范围内实施。


利用超级英雄促进为社会利益做好事,品牌将自己置于关于公民行为的对话的最前沿。该活动巧妙地将数字奖励与现实世界徽章结合在一起,孩子们可以自豪地穿着这些徽章或许更倾向于在午餐时间吃一块奶酪三明治。“







 




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